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以信息技术优化小学英语词汇教学
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摘要
在以往的小学英语词汇的教学过程中,学生对这一部分的教学感到非常的乏味,但是当我们以多媒体信息技术为手段来进行英语词汇学习的时候,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以帮助我们进行游戏活动的开展,从而提高我们的小学英语词汇的教学质量。
作者
张萍
机构地区
苏州工业园区第二实验小学
出处
《小学科学》
2017年第8期33-33,共1页
Science
关键词
英语词汇教学
多媒体信息技术
小学
优化
英语词汇学习
教学过程
学习兴趣
游戏活动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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