有效利用实验数据深化课堂教学

实验数据是所有科学研究者追求的宝贵资源，小小的数据对科学研究结论的得出有着决定性的意义。老师们在引领学生探究过程中，也十分在意有效的数据。但我们往往只是将数据作为得出结论的铺垫，没有挖掘数据背后的作用。我认为可以以数据为切入点，展开科学教学研究，促进教师和学生共同发展。