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如何实现科学课堂教学的本质回归
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摘要
随着新课程改革的逐步推进,小学科学学科的教学要求也逐步提升,作为一名小学科学教师,必须要转变观念,在教学过程中大胆尝试新的教学方法,顺应新课程改革对于科学学科的要求。笔者结合多年的教学经验,从教学实践方面谈几点仅供同仁们商榷。
作者
戴海明
机构地区
沭阳县张圩中心小学
出处
《小学科学》
2017年第8期53-53,共1页
Science
关键词
科学学科
课堂教学
新课程改革
回归
教学要求
科学教师
教学方法
教学过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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