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激发兴趣 引导探索
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摘要
随着素质教育观念不断的深入人心,音乐教学也受到越来越多人的关注。音乐教学能够促进学生审美水平的提高,陶冶学生的情操,促进学生的身心发展。因此,在小学的音乐教学过程中渗透情感教育,能够培养小学生的音乐学习兴趣,促进音乐审美能力的提高,提高学生的综合素质,促进学生健康全面的发展。
作者
徐丽娜
机构地区
新疆兵团第九师
出处
《小学科学》
2017年第8期77-77,共1页
Science
关键词
兴趣引导
音乐教学
激发
素质教育观念
音乐审美能力
小学生
审美水平
身心发展
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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