以趣激学——数学课堂生活化

兴趣是最好的老师。一个人某方面有了兴趣就能专心致志，从而有效地运用和发展他们的能力。数学教学重在培养学生的兴趣，有了兴趣学生才能乐意走进课堂，去品味数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。一、创设情境，激发兴趣1.创设和谐自由的课堂气氛让学生随时提出自己不懂的问题，这样教师可以适时给予点拨。教师要营造出这样和谐自由的氛围，让学生乐学。