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小学数学课堂教学评价方法探微
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摘要
课堂教学评价是教师对学生表现的判断和评论,通过评价教师能够有效引导和启发学生,进而推动教学活动的有序、高效进行。当前我国很多教师进行课堂教学评价时还存在一定问题,这不仅抑制了教学评价作用的发挥,还对教学质量提升造成影响。所以小学数学教师应进一步完善课堂教学评价方法,提升教学评价效果。
作者
许婷婷
机构地区
苏州工业园区斜塘学校
出处
《小学科学》
2017年第8期120-120,共1页
Science
关键词
教学评价方法
小学数学教师
数学课堂
课堂教学评价
学生表现
教学活动
评价作用
质量提升
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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