基于儿童视角的幼儿园弹性作息研究

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摘要《纲要》指出：“科学合理地安排和组织一日生活，尽量减少不必要的行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象。”幼儿园一日作息时间安排是否科学合理，直接影响幼儿园课程实施的质量，关系到幼儿在园一日生活的品质。如何为幼儿创设一个贴近其经验和需要，自由、宽松能使其充分自主活动的环境，科学、合理地安排幼儿一日活动，从而促使幼儿快乐成长？对此，我们进行了思考、研究。

作者王明霞

机构地区张家港市实验幼儿园

出处《小学科学》 2017年第8期176-176,共1页 Science

关键词幼儿园儿童视角弹性科学合理一日生活《纲要》时间安排课程实施

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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小学科学

2017年第8期

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