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让微课在小学语文教学中闪光
被引量:
2
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摘要
传统的语文课堂一般只注重字词或者是段篇章的讲解,僵硬的课堂模式缺乏教学策略很难激发学习兴趣,从而无法全面提高学习成绩。微课的出现打破这一局面,突破时空与地域的界限,创造出更加生动真实的情景,让语文课堂充满生机与活力,激发学生好奇心与强烈的求知欲,开启智力发展,是实施素质教育全面发展的有效途径。本文针对微课在小学语文教学中的应用从以下五个方面展开讨论。
作者
赵新双
机构地区
沭阳县实验小学
出处
《小学科学》
2017年第9期29-29,共1页
Science
关键词
小学语文教学
激发学习兴趣
语文课堂
教学策略
课堂模式
学习成绩
智力发展
全面发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学科学
2017年 第9期
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