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摘要
作文教学是小学语文教学的半壁江山或翻越远方的大山,如何提高作文教学,是每位语文老师探讨的话题。因此,在作文教学时,老师有时也会感到束手无策。就目前特别是农村小学生,每到作文课时,更是抓耳挠腮、唉声叹气,常常感觉到无话可说、没事可写,因而不知从何写起。什么原因造成这种现象呢?我认为既不在于农村生活的单调,更不在于学生阅历的贫乏,最主要的问题在于学生缺乏作文的素材。
作者
汤丽
机构地区
沭阳县广州路实验小学
出处
《小学科学》
2017年第9期80-80,共1页
Science
关键词
积累素材
农村小学生
作文教学
小学语文教学
语文老师
农村生活
课时
贫乏
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学科学
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