数学课上,我们同成长!

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摘要《数学课程标准》中明确指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”。引导学生合作学习，可以在班级授课制的教学形式下最大限度地将个体间的学习竞争改变为组内合作、组际竞争，将传统的师生之间的单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流。这样不仅可以提高学生学习的主动性，还可以促进学生之间良好的人际关系，促进学生良好的心理素质和社会技能的进步。

作者朱宪华

机构地区苏州市吴江区八坼小学

出处《小学科学》 2017年第9期82-82,共1页 Science

关键词《数学课程标准》引导学生学习数学合作交流班级授课制动手实践合作学习教学形式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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