“趣”字当头提高低年级生字教学效率

郭沫若先生说：培养中小学生写字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。的确，字是人的第二张面孔，写好字是学生以后全面学习和发展的基础。传统的生字教学，习惯于“师道尊严”，老师强调一笔一画，学生被动而无奈地“拼凑”。对于活泼好动的低年级学生来说，这样的教学无疑是枯燥和乏味的。笔者认为，低年级的生字教学，应以“趣”字当头，激发学生的学习兴趣，挖掘学生头脑中的资源，提高教学效率。