打造灵动、高效的小学数学课堂

小学数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。随着新一轮课程改革的持续深入，不断冲击着我们的课堂教学，也不时地带给我们创新的活力。我们的数学课堂要变得开放、自由、丰富了，课堂不在沉闷，知识不在枯燥，教学不再呆板。如何创设这样一个灵动、高效的课堂，让我们的数学课堂活起来，让学生真正成为学习的主人，下面是我的一些做法。