关注课堂内外促进学生个性化的发展

课改提出“科学课课程要面向全体学生”的理念，这意味着要为每一个学生提供公平学习科学的机会，同时还要尊重儿童在科学学习中所表现出来的个体差异，根据他们的兴趣爱好、情感态度、知识能力等方面的特点，因材施教，帮助他们实现个性化发展。为此，需要教师关注课堂内外，注意观察和研究小学生的行为，开展形式多样的活动，促使学生的个性得到发展。