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课堂提问的策略

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摘要 小学语文课堂教学除了教授知识以外,还应该采取多种教学方法,启发学生的思维。课堂提问是比较有效和常用的一种启发式教学法,在小学阶段的教学过程中应用比较广泛,这就要求小学语文教师多挖掘教材内容的闪光点,精心组织问题的内容和表述方法,启发学生从认知、心理水平和思维过程等方面进行分析,针对不同的内容采用不同的提问方式,展现语文课堂提问的艺术,启发学生进行深入学习。
作者 韩志梅
机构地区 彭阳县第三小学
出处 《小学科学》 2017年第9期139-139,共1页 Science
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