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幼儿争执行为观察分析与应对策略
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摘要
幼儿争执是幼儿在成长过程中常见的现象,如果处理不当,会影响幼儿的身心健康以及对社会的认知。如果恰当处理,则有助于幼儿学会与同伴交往,摆脱自我中心思维,促进良好个人品质的发展。本文以幼儿争执行为为研究对象,结合观察与分析,阐述幼儿争执行为产生的原因和类型,提出幼儿争执行为的解决策略。
作者
黄蓉蓉
机构地区
苏州市实验小学附属幼儿园
出处
《小学科学》
2017年第9期165-166,共2页
Science
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题——幼儿园“种子文化”教育的实践研究课题(B-b/2016/2/208)
关键词
幼儿
行为
观察分析
自我中心思维
成长过程
身心健康
同伴交往
个人品质
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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