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实验,开启科学探究之门
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摘要
小学科学是一门以实验为主的基础性自然科学,在小学阶段,科学教学并不是让学生掌握多么深奥的科学道理,而是要培养学生对科学的兴趣,让学生在兴趣引领下进行科学探究与发现,从而丰富学生的认知,发展学生的科学素养。在科学教学中,要充分重视实验的重要性,教师要为学生创设出和谐的课堂氛围,让学生在自主探究与合作交流中获取知识,训练技能,从而激发学生的求知欲、探究欲,培养学生的科学探究精神。
作者
刁小卫
机构地区
如东县掘港小学
出处
《小学科学》
2017年第10期25-25,共1页
Science
关键词
科学探究精神
实验
科学教学
自然科学
小学科学
小学阶段
科学素养
课堂氛围
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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小学科学
2017年 第10期
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