阅读经典童话对提升小学生审美期待的方法研究

审美是人类的一种高尚的情操，也充分表现了人类在了解和感受世界。同时审美也可以激发人类对这个世界进行创造。小学阶段是学生的启蒙阶段和逐渐培养各方面学习习惯和学习能力的阶段，在小学语文中的各种童话故事为学生提供了一定的审美素材。下文笔者将以江苏省小学语文教材为例，对阅读经典童话提高学生的审美水平教学方式做了一定探讨。