核心素养视域下小学综合实践活动模式探究

小学综合实践活动课程是在2001年秋季由教育部提出的，这是一门全新的课程，旨在让学生们在现实生活中发现问题，并去试图解决，从中培养出合作探究能力。2015年，教育部提出了各学段学生发展的核心素养体系，并且对学生应该具备的关键能力与必备品格进行了明确，对个人修养以及家国情怀进行了强调，对自主发展与创新实践更加关注。随着核心素养的提出，为我国新课程改革指明了方向，要求在今后的教学过程中，要发展学生的个性，要重视学生的发展潜能。综合实践活动课程因为提倡探究、合作等多样化的学习方式，因为重视知识与经验的整合，重视培养学生的创新精神与实践能力，故此对学生核心素养的培养有着重要的意义。