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教研科研一体化,促教研组共同发展
被引量:
1
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摘要
随着我国教育改革的发展,教师要成为科研型教师的呼声越来越高,教育科研则是实现这一目标的有效途径,也是教师专业化发展的重要方面。近年来,我校坚持“以人为本,科研兴校”的精神,在实践工作中坚持教研、科研一体化,多方结合,逐步辐射,走出了一条引导教师主动探究、自我发展的教育科研之路,极大地促进了教师素质与整体教育水平的提高。
作者
周圆
机构地区
南京市锁金新村第一小学
出处
《小学科学》
2017年第10期88-88,共1页
Science
关键词
科研一体化
教研组
科研型教师
教师专业化发展
教育科研
教育改革
以人为本
科研兴校
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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