小学数学应用题教学研究

现阶段，数学应用题是数学教学中的难点，是对学生综合能力的考察，一直以来，应用题都被认为是教学重点，特别是小学阶段的数学教学。小学生由于年龄较小，理解能力和思维能力还不够强，所以数学教师们应当引起重视，培养小学生对应用题的解题能力。通过应用题教学，能够逐步培养小学生的思维，还能对课堂上的基础知识予以巩固和加深，便于学生了解实际应用，从而锻炼他们的知识应用能力。但是，目前小学阶段的数学应用题教学并不乐观，存在一些问题。本文主要通过提出一些改进应用题教学的措施，优化数学应用题教学，让学生充分掌握相关的知识。