摘要
课程改革的不断深入对小学教学的要求变得越来越高,因此,小学的教育方针也在不断地创新并完善。众所周知,数学对于学生逻辑思维的培养有至关重要的作用,所以在小学数学的教学过程中,对学生进行巧妙的引导也是比较重要的,毕竟这对于激发学生的学习兴趣、帮助学生理清思路有着非常大的联系,因此,在小学数学的教学过程做到“有效引导”对学生学习数学有着很大的帮助。本文就简单地叙述了小学数学教学中的“有效引导”策略探析,并以此展开了积极深刻的讨论。
出处
《小学科学》
2017年第10期128-128,共1页
Science