中班幼儿在整合游戏中的交往

“交往”是孩子社会化的重要途径，是孩子成长进步的桥梁。伙伴交往实际上是一种同龄人的自我教育，他们平等交流，互相学习，互相促进，通过互动，取长补短，获得信息。这种教育和自我教育是家庭、学校教育无法代替的。幼儿处于人际交往的初级阶段，这一关键时期幼儿交往理念和方法的形成对于其今后的人际交往影响较大，必须正确引导。作为幼儿教育工作者，要为幼儿创设有利的游戏交往环境，通过游戏课程的有效设置，促进幼儿在游戏中进行有效交往活动。培养幼儿的社会交际和交往能力是幼儿教育的重要目标之一，也是幼儿成长和发展的必然要求之一。