开自主绘画之窗 创美术教育之路

绘画活动对于幼儿来讲即是学习，也是一种思维创造的实践活动。“儿童画”像孩子们的一种特殊语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体，而创新则是它的主旋律。但传统的模仿化教学扼杀了幼儿稚拙而天真的绘画方式，扼杀了幼儿丰富的想象力和创造力。如何使习惯了传统绘画教育的孩子们，打破依附于成人的思维模式，形成独立自主的思维表现方法是我们首要解决的问题。