期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开展活动实践,提升学生能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《语文课程标准》中提出要让学生在语文实践中不断提高语用能力。语用能力指的是学生运用语言进行实际交流和互动的能力,这种能力的提高不是一蹴而就的,需要靠不断引导学生进行言语实践才能产生效果。教师在教学中要坚持以生为本,组织学生参加各种形式的言语实践活动,促使学生全面提高语言运用能力。
作者
袁振廷
机构地区
徐州市铜山区茅村镇檀山小学
出处
《小学科学》
2017年第10期186-186,共1页
Science
关键词
学生能力
语文实践
《语文课程标准》
语言运用能力
语用能力
言语实践
运用语言
引导学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邱永红.
探寻阅读教学中的语言实践路径[J]
.语文天地(小教版),2017,0(10):73-73.
被引量:1
2
张传侠.
实施思言共融,优化阅读教学[J]
.小学教学参考(语文版),2017(10):38-38.
3
尹珩.
语文核心素养的培养--以《花的勇气》教学为例[J]
.师资建设,2017,30(10):92-93.
4
刘晓庆.
在阅读中体味“语言理解与运用”[J]
.语文天地,2017,0(11):64-65.
5
汪惠.
上出语文课的“活”性来[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(10):72-72.
6
龚小明.
小学数学教学实践中核心素养培养的思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(36):58-59.
被引量:1
7
杨尚昆.
好习惯,好阅读[J]
.师资建设,2017,30(10):99-100.
8
姚姝颖.
“童态化”语境重构:让言语实践落地“深”根—由磨课课例《石榴》说起[J]
.写作(中),2017,0(9):33-36.
9
王顺武.
丰富课堂口语实践,提升语文核心素养[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(10):37-37.
10
季珠,滕衍平.
遵“路”识斯真——《负荆请罪》(第二课时)教学片断及点评[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2017,0(10):50-51.
小学科学
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部