摘要
随着教育改革的不断深入,教育理念的不断更新,以人为本、儿童立场已成为学前教育的高频词。但在实际的学校管理及教育教学中是否真正做到并坚持了呢?江苏教育督学成尚荣在《儿童立场:教育从这儿出发》里说到,教育应站在儿童的立场,但在教育的现实中,儿童立场却受到了猛烈的冲击,最为突出和严重的是,成人们(当然包括教师)以惯有的思维,从自己的立场出发,把自己的需求当作儿童的需求,以自己的兴趣代替儿童的兴趣,最终以牺牲儿童为代价实现自己预定的教育意愿和目标。
出处
《小学科学》
2017年第11期19-19,共1页
Science