促进学生科学学习的内驱力

每一个人都需要具备科学素质，从小培养学生的科学意识，有助于逐步提高学生的科学素养。在日常生活中，我们往往只是看到事物的现象，而很少去思考为什么这样，这就是科学探究精神的缺失。小学科学的学习受到语、数、英等主科的挤压，学生学习积极性不高，学生科学知识难以掌握，科学方法难以形成，这就需要科学老师多途径促进学生科学学习的内驱力。