合理选材有效探究,小学科学教学的有效策略

科技在进步，教育在改革和发展，在新课改形势下，对于教育的要求不断提高。课堂是教师开展教学活动的主要阵地，如何提高课堂教学的效率和质量已经成为教师面临的最大问题。通过有效的教学手段使得学生乐于学习，愿意学习，热爱科学，养成尊重科学，、尊重事实、善于质疑的科学态度是教师努力的方向。要想在短短的几十分钟课堂教学中完成教学目标，并且培养学生的科学精神、探究精神，就必须要从两方面入手。一是选材：这里的“材”包括了“教材内容”和“教学材料”。另一方面是探究：这里的探究是指学生对科学知识探究的次数和力度。从大量的成功案例中我们可以发现：合理选材，有效探究已经成为提高课堂教学质量、实现素质教育的关键所在。