打造小学科学高效课堂的策略探究

新课程改革以后，小学科学课程逐步取代自然课程，成为培养学生科学素养的主要课程，并步入制度化、规范化的轨道。研究小学科学教学方法的目的是为了突出学生的主体与老师的主导地位，提高学生对大自然的兴趣与培养他们的创新思维，激发学生的潜力，使得同学们的知识接受能力、观察能力、动手能力、表达能力和创造性思维能力都能得到较大幅度的提高。本文作者根据多年总结的教学经验，针对小学科学提出了一些教学策略。