小学科学实验记录单的再设计

小学科学课堂教学中常用到科学实验记录单，科学记录单是学生科学活动中重要的实验证据，它记录了学生科学活动的过程，体现了学生科学思维的轨迹。如果把探究看作是一个面，那么实验记录就是其中的一个点，它显示着学生亲历科学探究过程所留下的印迹。在现有的小学苏教版科学教材中，编写者为每课都精心编写了科学活动记录，这些活动记录给一线科学教师提供一个可以参考的范本。在实际的教学活动中，由于教师对教材的理解及对教学环节设计处理的不同，往往需要重新设计科学活动记录。