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巧用游戏焕发课堂活力
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摘要
体育游戏是小学生最喜爱的有益活动,是增强体质、掌握体育知识技能、培养学生合作意识和求异思维的有效手段,把体育游戏作为一种创新和教学方法贯穿于整个教学过程,将有助于小学生的个性发展和培养合作创新意识与能力,有助于课堂上师生的互动,提高教学质量。体育游戏教学,是以学习者的学习目标为出发点,确定学习者的需求和教学中需要解决的问题,以现代教学理论和学习理论为依据,转变传统的备课观,体现教育主体和学习主体的相互作用。
作者
唐青
机构地区
灌云县杨集中心小学
出处
《小学科学》
2017年第11期118-118,共1页
Science
关键词
体育游戏教学
课堂活力
巧用
体育知识技能
现代教学理论
合作意识
教学过程
创新意识
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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