小学数学课堂教学问题设置的艺术

众所周知，教学水平的高低不仅仅取决于教师自身的知识水平、个人修养、表达能力，更和教师组织教学的能力息息相关。教师在教学中提问能力的高低，对教学效果有着直接的影响。在新课程改革的背景下，教师在小学数学教学中要注重引导小学生进行一个探究性的数学学习，设置课堂问题对其有着非常的必要性。