源于生活高于生活的小学数学教学

数学来源于生活、也应用于生活，但是数学教学生活化并不是数学与生活的简单结合，也不是数学向生活的简单回归，而是数学和生活的深层次利用与整合，从这个角度分析，数学源于生活，同时也高于生活。本文主要针对源于生活、高于生活的小学数学教学进行分析和阐述。