“感受升华”——浅谈教学模式的建构

阅读教学在小学语文课堂教学中占有重要的地位，可以说阅读教学占用了语文教学一半以上的课时，其质量直接决定了语文课程的好坏。“感受——升华”阅读教学模式的提出是小学语文阅读教学模式的一大创新。它的运用改变了传统教学模式中只注重基础知识和技能的传授，而忽略语文课中学生情感参与的问题。在学习掌握了语文基础知识和技能的同时，更多地将课文中蕴含的精神进行一种内在的转化，让学生真正地感受到语文阅读的魅力，使语文阅读不再是基础知识与技能学习的工具。