巧用教学评价,呈现多彩课堂

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摘要音乐会上随着指挥棒的轻轻举起，一股美妙的音乐缓缓地从演奏家们的嘴唇边、指尖指缝中流淌出来。指挥棒高举，乐曲激昂；下摆，乐曲低沉；指挥棒舞得急，乐曲如万马奔腾；舞得缓，乐曲如小桥流水··。教学评价难道不也像是一根指挥棒吗？作为一名小学语文教师，我们应该如何用好这根指挥棒，让不同的学生都能发出属于自己的音符，演绎出音乐一般的语文课堂？

作者尹艳

机构地区涟水县小李集中心小学

出处《小学科学》 2017年第11期156-156,共1页 Science

关键词教学评价语文课堂巧用指挥棒音乐会语文教师乐曲演奏家

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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