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如何让低年级学生快乐地学习
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摘要
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类文化的一种形式和载体,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。小学生进入音乐课堂后,通过学习体验、知识积累,逐步对音乐产生兴趣、有所感悟,慢慢发展到能够表现和创造音乐,也是自身的基本素质和能力一种反映。在学习音乐的过程中,不可避免地要接触到乐理。
作者
童蕾
机构地区
苏州市吴江区北门小学
出处
《小学科学》
2017年第11期157-157,共1页
Science
关键词
学习体验
低年级学生
音乐课堂
快乐
精神文化需求
人类文化
艺术形式
人类历史
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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