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让每一个学生都能健康成长
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摘要
班级管理的理念是,一切为学生,为一切学生,为学生一切。班级管理的一个重头戏是有效提升所有学生的学业成绩和品德素养。如何提升?教师可以采用“激”“放”“导”的方法,来有计划引导学生向目标迈进,针对性提升学生心理品质,让学生在集体中共同发展,让每一个学生都能健康成长。
作者
解光菊
机构地区
肥西县芮店学校
出处
《小学科学》
2017年第11期177-177,共1页
Science
关键词
引导学生
健康
学生心理品质
班级管理
品德素养
学业成绩
“导”
教师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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