听障幼儿科学训练的几点感悟

下载PDF

导出

摘要听障幼儿由于自身的生理缺陷，在其成长的过程中无法聆听声音，因此他们语言发展的能力受到了极大的影响。尽早地对听障幼儿实施语言康复训练对于他们今后的语言发展起着至关重要的作用，如何有效地对他们进行语言康复训练是我在工作中一直不断探索的一个问题，经过几年的工作实践，我有以下几点感悟：

作者吴燕

机构地区东平县特殊教育学校

出处《小学科学》 2017年第11期179-179,共1页 Science

关键词科学训练幼儿感悟语言康复训练语言发展生理缺陷

1海伦·凯勒.假如只有三天光明[J].小猕猴（学习画刊）,2017,0(18):6-7.
2薛长青,张晓宇.头针针刺言语区配合语言康复训练治疗失语症临床观察[J].中国现代药物应用,2017,11(21):67-68. 被引量：7
3何端琦.关于提高聋生作文教学质量的探讨[J].小学生作文辅导,2017,0(6):71-71.
4赵盛基.避开短处,就是长处[J].高中生之友（高考版）,2017,0(9):1-1.
5张木明,丰行.增权视角下精神康复者的社会融入探索——以广州M精神康复服务中心为例[J].产业与科技论坛,2017,16(15):129-130. 被引量：3
6张翔升,侯娟珍.全域环境视角下听障幼儿的全纳教育价值[J].陕西学前师范学院学报,2017,33(10):27-31.
7宫悦华,王慕然,朱燕琴,胡静波,柏亚妹.图形积分卡在脑卒中失语病人言语康复训练中的应用研究[J].护理研究（上旬版）,2017,31(11):3979-3981. 被引量：8

小学科学

2017年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...