“做”中学 “看”中思 “用”中悟

《数学课程标准》中明确指出：“教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。”数学学习需要在具体活动中让孩子去经历，探索，发现。积累数学活动经验，对学生积极有效的数学学习有重要作用，对学生数学思维能力提升，促进数学核心素养的培养和优化也是至关重要的。在数学课堂教学过程中，教师既要激活学生已有的知识，唤起他们已有的生活经验，营造展开数学认知活动的氛围，又要创设多种富有现实性、趣味性、挑战性的情境，引导学生全面地参与数学探索活动，从中积累数学活动经验。