引发兴趣 默化兴趣 培养兴趣 发展兴趣 延续兴趣 保持兴趣

《小学英语课程标准》明确指出：学生学习英语在听和说两个方面应达到能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料……反映了英语教学改革的趋势，然而农村小学英语教学却是:有的学生笔试成绩很好,口语却很糟；在交际活动中,不少学生不愿开口或不敢开口；有的学生心里想得不错，一要开口表达，就抓耳挠腮，表达不完整；还有的学生小组自由会话时语言流畅，可一到正式发言就吞吞吐吐……加强英语口语教学，提高学生交际能力已迫在眉睫。那么，如何提高学生的“听”“说”能力呢？作者结合自己的教学经验就小学英语口语教学谈几点个人的见解，旨在抛砖引玉，与同行们切磋。