优化差异,让学生健康成长

受传统教育弊端一刀切、同步化的影响，学生差异成为负担。联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“未来的教育必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。”“这种个人同他自己的关系的根本转变，是几十年内科学与技术革命中教育面临的最困难的一个问题。”如何教育引导学生，唤醒、激发学生潜能，为学生健康成长创造良好的生态环境十分重要：要把差异这个客观存在作为宝贵的教育资源，利用差点，优化差异，才能让学生健康成长。