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提高高中生物理学习有效性的基本策略研究
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摘要
高中物理难学已经是大家公认的事实,物理的抽象性和较强的逻辑联系也是导致高中生学习效率不高的主要原因。所以,如何提高高中生物理学习有效性是我们急需分析的问题。作为高中生,现阶段虽然具有一定的逻辑推理能力,但在抽象思维和抽象概括能力上还有所欠缺,所以,我们应当从自己所面临的问题上着手,以提高物理学习的有效性。
作者
彭隼翔
机构地区
湖南省麓山国际实验学校
出处
《化工管理》
2017年第2期174-174,共1页
Chemical Engineering Management
关键词
高中生
物理学习
有效性
基本策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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