摘要
概述"英语十字教学法"的定义及其内涵。在此基础上,从强调情境认知,突显语用能力;基于情意系统,强调内省学习;重视语言结构,突显语言能力;注重过程管理,强调学习参与;强化策略意识,注重学习建构等五个方面探讨"英语十字教学法"在培养学生英语学科核心素养中的作用。
出处
《英语教师》
2017年第19期40-47,共8页
English Teachers
基金
中国教育学会外语教学专业委员会"十三五"规划2016年度第一批立项课题"基于农村高中生英语核心素养提升的校本选修课程开发研究"(编号:NAFLE0116011)
中国英语阅读研究院"十三五"规划第一期一般课题"基于阅读素养提升的高中英语读后任务设计研究"(课题立项号:CERA135217222)
