课堂展示法在大学英语教学中有效性的行动研究

概述课堂展示法和行动研究的定义。以市场营销专业大学二年级一个班的学生为研究对象,采用问卷调查和访谈的方式分析目前大学英语教学中课堂展示所存在的问题及产生的原因。结合具体案例,从分组并提供优秀课堂展示范例、加强前期指导、随时监控进度、将评价体系多元化、增加跨文化知识的输入,以及学期末进行问卷调查六个方面探讨具体的研究方案,并作出反思和总结。