场域——惯习:社会主义核心价值观培育途径探索——“大学生舍风培育工程”为例

培育和践行社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的重要内容。以布迪厄的“场域—惯习”理论为分析框架，在核心价值观教育过程中，惯习是大学生核心价值观培育和践行水平的直接体现，场域直接影响行为者的惯习。宿舍是大学生思想政治教育的“第二课堂”，从构建良好的宿舍“场域”出发，培育学生良好“惯习”，有助于形成良好的班风、院风和校风，是弘扬和践行社会主义核心价值观的有效载体。