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基于CIPP的高职院发展性学生评价模型研究
被引量：
4
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摘要
将CIPP评价模型引入我国高职院学生评价研究，搭建了高职院发展性学生评价理论框架。结合国内外学生评价现状，在厘清CIPP模型和发展性学生评价内涵的基础上，剖析基于CIPP的高职院发展性学生评价模型的构成，并建立基于CIPP的高职院发展性学生评价指标体系。
作者
陈琦
机构地区
南京科技职业学院质量管理办公室
出处
《文教资料》
2017年第24期193-194,197,共3页
基金
“江苏高校品牌专业建设工程资助项目”(NJPIPPZY-2016-32)
“校科教研项目”(NJCC-2016-YB-34)
关键词
CIPP
发展性学生评价
高职教育
分类号
G715.5 [文化科学—职业技术教育学]
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