文献检索与科技写作教改初探——以合肥师范学院生物文献检索与科技写作课为例

本文结合合肥师范学院生物文献检索与科技写作课教学实践,介绍教学过程中存在的问题,并从教学管理、教学内容、教学方法、考核方式四个方面提出改革措施及建议,为提升文献检索与科技写作课的教学效果,达到课程目标、育人目标提供参考。