摘要
2017年11月,两条标志性的消息在教师社交媒体热度较高:一是著名在线教育平台COURSERA境遇不佳,从过去的雄心勃勃,到不断降低预期;二是由扎克伯克投入巨资成立的特别创新学校AltSchool关闭了除了总部之外的所有校区。至此,这场源自2012年的在线教育的探索轰轰烈烈几年后,正式跌入深谷。事实上,端倪早已显现,从去年开始大规模的慕课建设就已经冷却,而2016年还热度不减的“微课”一词2017年在我的教师朋友圈一次也没见过了。在信息视角下,“教育”一词到底是什么呢?我试着用基础教育、职校、高校中的教师、知识、信息、学生的关系,理一下思路。
出处
《中国信息技术教育》
2017年第22期13-13,共1页
China Information Technology Education