人工智能启蒙教育让人“怦然心动”

人工智能真的来了。那么中小学教育应以怎样的方式迎接？中小学人工智能课程的定位应重在启蒙，消除学生对人工智能的陌生感，增进人工智能应用方面的体验，不断关注人工智能技术的发展，这样才能让学生在更远的未来适应更强大的人工智能时代，创造出更美好的生活。既然是启蒙教育，那么人工智能教育的课程就要以“享用”为主，而不是以“开发”为重。在课堂上我们可以通过了解人工智能发展。