追求育人功能与语文素养的融合——统编《语文》七年级上册第四单元编写说明及教学建议

统编初中语文教科书的阅读单元采取双线组元的方式，兼顾人文主题和语文素养两条线索，追求育人功能和语文素养的融合统一。各单元围绕人文主题遴选文质兼美、适合学习的课文，既突出人文精神的传承，强调价值观的正面引导，彰显语文教材的育人价值；又注重课文学习与单元阅读目标的契合，以循序渐进地培养学生的阅读能力，从而全面提升学生的语文素养。统编语文教材的这一追求，符合课标对语文课程人文性和工具性统一的定位，体现了编写组落实立德树人根本目标的努力。教材七年级上册第四单元的主题为“人生之舟”，选编了一组关于人生的课文，育人价值较为突出；同时，本单元继续学习默读，引导学生学会圈点勾画，理清作者的思路，语文素养目标清晰。