观照核心素养 聚焦真实写作——例谈“真作文”教学的五个转变

近年来武汉市教育科学研究院开展了“真作文”教学理论与实践研究，旗帜鲜明地指出习作为生活服务，主张通过真实的语境让写作真实地发生，鼓励学生说真话、写真事、抒真情。这与“核心素养”中提出的文化基础、自主发展、社会参与三个方面的诸多发展指标不谋而合。“真作文”研究对如何培养“全面发展的人”这一核心问题在习作教学层面进行了具体诠释，下面试举例说明。